招生促进培养。

“招生为了培养”本身就自然意味着“招生促进培养”。学校靠培养质量招到了适合的学生，一方面会更加珍惜学生，另一方面也会更加重视培养，更加重视对人才培养的改革推进，而且这是一种自生、自发、自主的改革推进。在自主招生中，招生由被动的、粗放的高分掐尖转变为主动的、精准的识别匹配，招生促进培养的效应就更加凸显。

对培养的促进还体现在对大学教授们的教育理想的回归和教育激情的点燃。高考统招录取时，为了无奈的掐尖，招生的教授们毫无体面。而在自主招生中，教授们会主动地与考生面对面进行“学科/专业面试”，不仅对考生进行专业考量，也了解到考生的特点与期望，为未来的培养找准努力的方向。

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