用“加减法”促素质教育落地

素质教育如何真正落地？华中师范大学党委书记马敏委员的建议是：做足“加减法”。减法是什么？下决心削减过多过重的语数英理化生等课程，尤其要砍掉大量的课外作业和家庭作业，降低考试难度。

在教学方法上，要根据学生的兴趣特长因材施教，实施个性化、特色化教育，更多地开展社会实践活动，着力培养学生的创新精神和实践能力。应该意识到，要把减轻中小学生课业负担上升到法律高度，并用法律手段与行政手段守住减负的底线，下大决心、下大力气切实做好减负。

减负后，空下来的时间干什么？这就要做加法，加强“情商”教育，注重中小学生非智力潜能的开发。“情商缺失”是目前中国很多中小学生甚至大学生的“短板”：不少学生的智力堪与专家相比，但常因缺乏自控力、责任感淡漠、人际交往能力差、心理承受能力弱等问题难以健康成长。学校应开设相关课程，挖掘开发其非智力因素，与礼仪教育、传统文化教育相结合，使之课程化、实践化、家庭化、社会化。

天津家教