（1）儿童的社会性依恋。每一个孩子都对社会产生依恋性，比如孩子对友谊认知、对性别角色认知。

（2）文化因素对孩子的社会行为有很大的支配作用。

（3）社会文化对孩子心理发展的影响。对孩子来说，最接近、最具体的环境是家庭，家庭是影响孩子心理发展的微观环境。

（4）社会教化和个体内化是孩子社会化的主要途径。因此，社会文化并不能直接地转化为孩子的动力，往往是通过父母、老师的传授，伙伴团体，媒体的宣传等方式间接地去影响孩子。

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