据了解，在小升初的家长中，主要分成三派，一派是“支持派”，支持对奥数进行“严打”，认为奥数不应在小升初中起到作用，因为适合学习奥数的孩子并不多，如果仅仅是为了让孩子进入一所名牌初中，而强迫孩子学习他并不擅长的奥数的话，可能会对孩子的长期学习不利，使其厌烦数学这门学科，虽然可能在短时间内有效果，但时间一长不免要产生反作用的。

　　一派是“温和派”，认为学习奥数并没有错，但是如果家长、学校和社会让它在所有的“小升初”升学中赋予了较重的意义，那可能会导致问题。很多民办初中学校都有自身的特色，那就可以从该特色出发多元化的选拔学生，并不一定仅看学生的奥数成绩，但同时有些学校以数学见长，那可以适当地看下学生在数学方面的特色，而小学生的数学还比较浅显，以学校成绩来看的话也许分不出明显的高低，那就可以从一些相对难度稍大些的正规竞赛中分出高下。陈校长认为好的苗子是要从小发现从小培养的，全民奥数 的确太过狂热，奥数真正想选拔的是有数学天分并热爱数学的孩子，它的初衷本没有错。

　　另一派是“反对派”，主要是因为这些家长从小就让孩子学奥数，认为现在一下子出台了这类政策对自己和孩子造成了不公平，而且他们也有疑问：如果在名校的“小升初”中不看奥数成绩，那如何来选拔出色的学生?

　　而日前，中国青年报社会调查中心通过题客调查网和民意中国网，对9062人进行的一项调查显示，40.2%的受访者在持续关注北京市治理奥数的相关举措。受访者中，56.7%的人是家长。调查显示，对于北京市此次治理奥数的举措，57.1%的受访者表示支持。与此同时，只有31.7%的受访者看好此次治理的效果。