没有谁能随随便便取得成绩，孩子在学业或者某方面比较优秀，父母和孩子肯定有不为人知的努力和智慧，我们想通过教育个例和故事，来发现他们的做法中值得学习和借鉴的地方，给有教育困惑的家庭一些启发。

每个孩子都是独一无二的，别人的方法未必适合你的孩子，所以，不能照抄照搬，但是，有些思想和智慧却是可以学习的。

于水凤说，孩子的学习不是个孤立的事情，是与做人息息相关的。一个人如果有爱心、懂得做人的道理、孝敬父母，就会知道该做好自己的事情，从而主动学习，并且学习好。所以，女儿小的时候，她把功夫下在了教她懂理、做人上。她教育女儿孝敬父母、尊重长辈、积极乐观、独立、做事认真等等，既讲道理，也通过自己的言行和生活中具体的事情给女儿示范。“人接受事物有‘先入为主’特点，所以，在孩子刚懂事时就把做人、做事的道理教给他（她），正信正念在孩子的思想意识里扎下根，教育就会事半功倍。”于水凤说。因此，女儿的教育她并未觉得多费事。

学着做母亲

当孕育10个月的孩子呱呱坠地之时，我们自然而然“升级”做了父母。可是，对于教育孩子的知识我们懂得多少，有多大把握教育好他（她）呢？“我们都是第一次做父母，教育孩子没有经验，谁也不是先知先觉，但是谁都可以学习，不懂的可以通过学习来弥补”于水凤说。

女儿后，于水凤经常去书店买各类教育孩子的书籍回来看，学着做妈妈。随着女儿的长大，她感到需要拓展知识面，而且需要和女儿一起学习，买书的范围扩展到文学、历史、科学、甚至是礼仪方面的等等，买回来后她自己先看，也让女儿看，母女俩在这些书中汲取了不少营养。不仅如此，她还经常听一些教育专家报告会，找机会与专家面对面交流。

女儿六年级时，全国著名教育专家柴洁心来济讲座，母女俩一块儿去听，回来后女儿说：妈妈，专家说的话和您平时跟我说的一样，以前我有些不信您，现在知道你说的都是对的，以后我要听你的话。这让于水凤有两点感受：一是父母说的话孩子听多了，也听腻了，效果不好，换个方式会有意想不到的收获。二是有时候孩子虽听不进大人的话，可是在她心里已留下印迹，给孩子一定时间，几天、几个月或者更长时间后她会吸收、接纳的。就这样，她对孩子的教育由最初做妈妈时的没把握，变得越来越心中有数。

三枚硬币的故事

女儿小学的时候，学校门口有许多小店，卖各种零食，不少孩子手里有零花钱，一放学就钻到小店里买小零食吃，于水凤从来不给女儿零花钱，也不许她吃那些不健康的小食品。

女儿5年级的一天，于水凤发现放在桌子上的3枚一元的硬币不见了，她知道是女儿拿走了。但没有吭声，第二天，又放了3枚，结果又不见了，第三天，她仍旧放了 3枚，还是不见了，第四天，她放了两枚，这次孩子没有拿，第5天，女儿放学回来怯怯地来到她跟前说：妈妈，我错了。于水凤故意问：你哪里错了？女儿说，前几天放在桌上的硬币都是她拿了，去买那些小吃了，于水凤告诉女儿：其实妈妈早就知道是你拿的，等着你自己来跟妈妈承认错误。女儿说，不该随便拿家里的钱，更不该乱买小零食，以后再不这样做了。果真，从那以后，女儿再没有犯过这样的错误。

这件事也引起于水凤的思考：有些事情，一味地堵是不行的，要合理疏导。孩子毕竟是孩子，想让她像大人那么克制不吃那些小零食太苛刻，要适当地开个“小小的口子”。从此，于水凤每月去大超市给女儿买些好吃的解解馋。我问于水凤：当时一而再再而三地放3枚硬币让女儿拿，有把握女儿一定会来承认错误吗？她说有把握，因为了解女儿，知道她能承受多大的事情。这就是“知女莫如母”吧，如今，有多少父母能做到这一点呢？

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