有人曾用胡萝卜和兔子来比喻孩子的学习。伸手把胡萝卜放在兔子面前，兔子不断地往前跑。而更好的状况是，没有胡萝卜，兔子也会往前跑。为什么呢？因为这只兔子热爱奔跑！它觉得在奔跑当中获得很多的成就感，不管胡萝卜或其他外界的诱因存不存在，它都会自动自发地往前跑去。这，才是最佳的学习境界。

该怎么做，你我才能培养出这些没有胡萝卜，也依旧热爱奔跑的小兔子呢？巨人学校的教学专家为大家支招：

一、正确看待孩子的学习焦点，培养孩子成就感

父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上，比如考试考了几分？班上排名多少？如此一来，就是教导孩子，你做的所有学习，都是为了取得这些外在的肯定。换言之，也就是在培养为胡萝卜而奔跑的兔子。

如果父母亲能教孩子，把学习焦点放在学习的成就感上，感觉就会截然不同了。其中的差别，在于不把孩子跟别人比，孩子只该跟自己比较，多学了一些知识，自己就有所进步，当然值得高兴。如此一来，孩子可以从获得知识当中，得到很大的满足和成就。这么做，就会培养出热爱奔跑的兔子。

二、培养多元化教育价值观，寻找孩子闪光点

孩子的学习动机被扼杀的原因之一，是父母亲只认为，在学校考试成绩良好，才是未来有出息的保证。因此对孩子的学习成绩过分在意，而造成孩子过多压力。美国哈佛大学的心理学教授加德纳博士主张要判断一个孩子是否聪明，应从数学逻辑能力、语文能力、空间能力、体能、音乐能力、了解自己的能力、了解别人的能力、理解自然环境的能力等八大能力来做分析。这一提倡“多元化价值观“的教育理论，影响了世界各地的教育体系。

比如说，一个体能很好的孩子，语文、数学等成绩若不如其他孩子，以传统的眼光来看，就不是个聪明的也不会受到重视的孩子。然而按照加德纳这个“多元智力因素理论”，拥有极佳的体育素质也是一大能力，这个孩子绝对值得父母亲好好栽培。

所以，如果父母能用多元价值的眼光，来看待孩子的学习能力和成果，就会发觉，其实每个小孩都有他的闪光点，父母亲的职责是去发现这些闪光点，让它可以熠熠生辉。