“从这个学期起，学校要取消一切‘家长作业’，还要向家长作出公开承诺！”在昨天下午举行的南京鼓楼区教育系统思想作风工作大会上，王强局长宣布的这一减负新举措立刻引起了众多中小学校长的关注。据了解，“家长作业”往往是老师布置给学生，却需要家长配合甚至帮忙完成的作业，曾经引发过“教育责任转嫁”的讨论。“孩子们回家要做的应该是一些有趣的拓展类的作业，这样不仅减轻了孩子的负担，也减轻了家长们的负担。”王强这样告诉记者。

　　“家长作业”繁多，家长叫苦不迭

　　“孩子上学后，我才知道自己要完成的‘家庭作业’可不少：听写拼音生字、批改作业、数学辅导、跳绳计数等等，然后还要根据老师要求在相应的地方一一签上大名。”孩子上小学五年级的张女士告诉记者，自己和爱人工作都比较忙，但是为了“配合”老师工作，两人每天都要安排一个人“陪读”。“随着年级的增长，孩子的课业负担也越来越重，每天我们要完成的‘作业”也越来越多，现在还增加了制作剪报、写调查报告等耗时耗力的作业。”

　　记者采访中发现，对于“家长作业”，不同的家长有不同的做法。“从孩子进小学开始我就要签名，现在已经六年了。不过我只检查孩子的作业完成与否，然后签名。作业是否正确，我觉得应该是老师的事情。”家住王府大街的刘女士表示。

　　取消“家长作业”老师进退两难

　　根据鼓楼区教育局新学期工作计划要求：学校要进一步规范学生作业设计，低年级原则上不留课外作业，中高年级课外作业不超过1小时，取消一切“家长作业”。学校要向家长作出公开承诺。要合理安排并充分利用学生在校时间，提倡课堂完成课内作业，校内完成课外作业，切实减轻学生过重课业负担。

　　对于这一新举措，不少校长都表示赞同。“这一做法是‘以学生为本’，实际上就是要促进学校‘减负增效’，不让孩子把过多作业带回家！”南京拉萨路小学严瑾校长表示。“我们学校今年就会进行一系列作业改革！”南京力学小学有关负责人告诉记者，学校新学期开始将进一步减少语数外书面作业时间，由班主任协同体育老师布置体育家庭作业，如每天跳绳50次、走路5000米等，倡导低碳生活方式，如能爬楼就不坐电梯，能步行就不坐车等。

　　不过对于不允许布置“家长作业”的要求，有些一线老师却感到有些为难。“促进孩子学习不仅仅是老师的事情，也需要家长的配合。”一位不愿透露姓名的小学语文老师告诉记者，一些默写、背诵、阅读类的作业，我们要求家长监督并签字其实也是对孩子负责。“一些复习和读背，如果不要求家长签字，不排除有的小朋友不做。老师每天都有教学任务，不可能天天检查学生，也不可能天天找家长核实。我觉得所谓的‘家长作业’也要分情况，如果给家长的任务是检查辅导、甚至帮忙做是不应该的，而如果只是要家长配合监督，还是可以的。”

　　老师布置“家长作业”要“约谈”校长 

　　“采访中，一位小学校长表示，取消‘家长作业’，目的是促进老师在课堂上减负增效，切忌走向‘无负担、无质量’的那一极端。”南京鼓楼区王强局长表示，“我们就是要倡导课堂作业课内完成，课外作业校内完成。那么孩子们回家要做的，就应该是一些拓展类的、兴趣类的、阅读类的、动手类的作业，是有利于促进孩子综合素质发展的作业。”对于若出现仍将教师教育责任转嫁给家长的现象，王强表示：“家长辅导孩子是家长自己的事，作为学校不能硬性要求。对于布置‘家长作业’问题严重的学校，局长将‘约谈’校长。”

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