天津家教教员信息列表
★ 为明星教员 √ 为认证教员
南开大学 |
擅长课程:生物,英语,数学 | 自我介绍:本人江西省学生,高考英语140,数学由于难度原因。只有119,现就读南开大学生物技术专业。本人乐观开朗,善于交流,有较好的语言表达能力。 | ||
天津大学 |
擅长课程:数学,英语,物理,小六语数外,初一数学和英语,初二数学和物理 | 自我介绍:本人目前在天津大学读研二,考研成绩409,我比较注重基础,在把握好基础知识的前提下再拔高。性格开朗,相信会成为你的良师益友! | ||
天津师范大学 |
擅长课程:小六语数外,奥数,英语,语文 | 自我介绍:有自己的教学方法,大一时候带过小学四五年级全科家教,孩子成绩显著提高,家长反映很好;假期做过奥数培训中心的老师,带的是5到10人的小班,教四五六年级奥数,对奥数也有一定的见解,知道如何给小学生讲难题~希望给您的孩子带来帮助。 | ||
南开大学 |
擅长课程:英语 | 自我介绍:南开大学研一,第二名录取。英语四六级,考研英语均高分通过。英语有自己的学习方法和做题方法。能够帮助孩子培养学习兴趣。 | ||
天津师范大学 |
擅长课程:小六语数外,小学全科,幼儿英语 | 自我介绍:有责任心 | ||
天津大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,小六语数外,数学 | 自我介绍:研二学生,时间比较充沛。 | ||
天津理工大学 |
擅长课程:高一数理化,高二数理化,高三数理化,初中全科,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,奥数,高二文科数学和英语,小六 | 自我介绍:大三在校学生,两年家教经验(初三半年多,小六半年、现在是耀华初一学生、六日上课,高三一年、一本、具体不详)、计算机二级(C语言、等级优秀)、英语六级、有高等数学竞赛获奖证书(非数学专业理工类、高等数学上册卷面成绩99分,下册免试、记入档案成 | ||
天津大学 |
擅长课程:数学,英语,语文,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,初中全科,小六语数外 | 自我介绍:大学时教过几个家教,自我感觉数学基础很好。比较喜欢教数学。 | ||
天津大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,高一数理化,高二数理化,初中全科。 | 自我介绍:为人正直开朗,责任心强,普通话佳,讲解清楚明白,思路清晰,家长满意度高。 | ||
南开大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,高一数理化,高二数理化,初中全科,高中全科,高二文科数学和英语,高三文科数学 | 自我介绍:认真踏实细心负责 | ||
南开大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,高一数理化,高二文科数学和英语,高三文科数学和英语,高三文科数学,小六语数外 | 自我介绍:有责任心,有热情,积极认真,亲切友好,善于引导学生,活泼,易于相处,有一定的教学水平。 | ||
天津医科大学 |
擅长课程:初一数学和英语 | 自我介绍:曾经在大学期间教授过小学和初中的数学,提高了学生的成绩。 | ||
天津大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,高一数理化,初中全科,小学全科 | 自我介绍:性格开朗,思维敏捷,寓教于乐,有足够的耐心,性格温和,实事求是 | ||
南开大学 |
擅长课程:初一数学和英语,高二文科数学和英语,高三文科数学和英语,高三文科数学,小六语数外,高二文综,高一地理,高三文综,政治,高 | 自我介绍:本人通过英语4、6级,成绩优异,获得校奖学金。认真负责,有耐心。擅长高中文综,讲究学习方法。 | ||
天津理工大学 |
擅长课程:高三文科数学和英语,初一数学和英语,高二文科数学和英语,小六语数外,高二文综,高一地理,高三文综,政治,高中文科,小学全 | 自我介绍:热爱教育 喜欢和孩子交流 来自山东 文化课基础很好 | ||
河北工业大学 |
擅长课程:初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,初中全科,小六语数外,小学全科,化学,数学,英语,高一数理化 | 自我介绍:认真负责,经验丰富,踏实 | ||
天津外国语大学 |
擅长课程:英语,高三文综,高二文综。 | 自我介绍:现就读于天津外国语大学英语学院,有家教经验,曾经作为志愿者在天津老年大学教授英语,有很强的责任感,爱好读书,弹琴。 | ||
南开大学 |
擅长课程:英语,数学,生物,初中全科 | 自我介绍:我是一个耐心的人,对学生会耐心的辅导,且逻辑思维强,易于学生对学习内容的理解 | ||
天津大学 |
擅长课程:高一数理化,初三数理化,初二数学和物理,初一数学和英语 | 自我介绍:有过家教经验,责任心强,能很好的和学生沟通,讲解清楚明白,思路清晰,有效的提高学生成绩。 | ||
天津大学 |
擅长课程:物理,化学,数学,英语 | 自我介绍:我是一性格活波开朗的学生,学习认真刻苦,热爱生活,对待学生认真负责,能够很好与学生进行面对面交流,并在交流过程中体察出学生近期的学习和心理思想等方面的问题,并迎任而上和家长一起一步步解决学生的学习和生活问题,让学生在快乐的学习氛围中快速提高 |