天津家教教员信息列表
★ 为明星教员 √ 为认证教员
陈老师 （女） |
天津师范大学 |
擅长课程：数学 | 自我介绍：小学教育专业，有耐心和责任心，时间充裕。 | |
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董老师 （女） |
天津科技大学 |
擅长课程：数学,英语,小学全科,初一数学和英语,小三语数外,小二语数外,小二英语,小四英语,小六英语,英语四级,英语六级,托福. | 自我介绍：有着丰富的小学教学经验，大一上学期在托管班工作，寒假在老家辅导一名六年级学生的英语和数学。 | |
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何老师 （女） |
中国民航大学 |
擅长课程：幼儿英语,英语,语文,小学全科,小二语数外,小二英语,小四英语,小六英语,英语四级,英语六级,托福。 | 自我介绍：个人优势:为人和善,对待学习认真,热爱语言，英语学习经验丰富，有家教经验。 有丰富的英语词汇量和标准的口语，没有口音 有良好的英语学习方法，和清晰的思路 语言学习经验丰富 目前在学俄语 西班牙语 | |
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陈老师 （女） |
河北工业大学 |
擅长课程：小一语文和数学,数学,小三语数外。 | 自我介绍：热情认真 思维迅速 幽默善良 | |
孟老师 （男） |
天津商业大学 |
擅长课程：幼儿英语,数学,语文,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,小六语数外,初三物理,高一化学,小三语数外。 | 自我介绍：性格开朗，脾气温和，有耐心。 | |
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肖老师 （男） |
天津财经大学 |
擅长课程：物理,化学,生物,数学,初二数学和物理,初三数理化,高一数理化,高二数理化,高二物理,初三数学,初三物理,高一物理和化学 | 自我介绍：曾教授过初中物理，个人擅长初高中物化生，物理最为擅长， | |
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杜老师 （男） |
天津工业大学 |
擅长课程：地理,数学,英语,历史,小学全科,初一数学和英语,初二数学和物理,小六语数外,高一地理,高二地理,初二数学和英语,小五数 | 自我介绍：男，逻辑性较好，中学理科较强，英语大一一次性过了四六级，十分喜欢地理历史。 | |
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毛老师 （男） |
天津财经大学 |
擅长课程：数学,英语,初一数学和英语,初二数学和物理,高三数学,高三英语。 | 自我介绍：理科男，擅长数学，有一年的补课经验！ | |
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黄老师 （女） |
天津商业大学 |
擅长课程：幼儿英语,政治,小二英语。 | 自我介绍：比较有耐心，而且认真负责，会完成我的本职工作，虽然不是很优秀，但我会朝着目标去努力。 | |
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孙老师 （男） |
天津商业大学 |
擅长课程：化学,小学全科,美术。 | 自我介绍：个人感觉比较外向，为人热情积极向上，喜欢跟小孩子在一起相处，做事细心认真。 | |
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黄老师 （女） |
天津外国语大学 |
擅长课程：幼儿英语 | 自我介绍：天津外国语大学英语专业大四在读，目前在外企公司实习，英语专四水平（还未考专八），英语交流无压力，教过幼儿英语剑桥英语，小学全科和高中英语。 | |
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李老师 （男） |
天津理工大学 |
擅长课程：物理,化学,科学,数学,小学全科,初二数学和物理,初三数理化,初三物理,初三化学,初二数学和物理;捎带英语.,小六数学。 | 自我介绍：有过初三家教的经验 | |
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孟老师 （男） |
天津商业大学 |
擅长课程：幼儿英语,物理,化学,生物,英语,初三数理化,小六语数外,初三数学,初三物理,高一化学,高一物理和化学,小二英语,小四英 | 自我介绍：性格开朗，脾气较好，有耐心。 | |
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梅老师 （女） |
天津商业大学 |
擅长课程：幼儿英语,数学,英语,语文,小学全科,初一数学和英语,初二数学和物理,初三数理化,奥数,高三数理化,高一数理化,高二数理 | 自我介绍：认真负责，善于交流，英语，数学知识掌握较好。 | |
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夏老师 （女） |
天津职业技术师范大学 |
擅长课程：小学全科,初一数学和英语,初二数学和物理。 | 自我介绍：有过家教经验，辅导小学生上课和写作业。 | |
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周老师 （女） |
天津财经大学 |
擅长课程：数学,初一数学和英语,高二文科数学,初三数学。 | 自我介绍：本人财大大二在校生，主要学数学与计算机，曾教过初中数学和英语。 | |
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李老师 （女） |
天津理工大学 |
擅长课程：化学,数学,语文,小学全科,美术,初一数学和英语。 | 自我介绍：本人性格开朗，积极乐观，专业知识扎实，能与学生建立良好的关系。 | |
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许老师 （女） |
天津外国语大学 |
擅长课程：数学,英语,语文,小学全科,小六语数外。 | 自我介绍：我是天津外国语大学大三学生，如果您选择我，我会尽我所能去教孩子。 | |
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欧老师 （女） |
天津外国语大学 |
擅长课程：物理,数学。 | 自我介绍：性格开朗活泼，善于交流。 | |
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张老师 （男） |
天津师范大学 |
擅长课程：化学 | 自我介绍：天津师范大学 ，大二 ，化学专业 ，高考数学成绩123分。从教初高中数学近2年多，带过高一高二，高三的学生，善于解决一些细节问题，擅长提出一些开放性思路，便捷的解决方法。 |
